Comme les élèves à Nathalie , nous avons aussi réalisé des chemins de terre . La consigne était ” chemins de terre ” et on devait occuper tout l’espace de la feuille . Nous avons constaté que l’on peut utiliser de la terre pour peindre et que l’on obtient de…
Nous avons écouté l histoire d’une boule de terre qui se réveille, déjeune , fait sa toilette … cette histoire nous a permis de tirer la terre , la pincer , la malaxer ,la caresser , la taper , la creuser…. Ensuite cette boule de terre devait prendre vie et…
Nous avons fabriqué des comètes. Nous avons expliqué ce qu’est une comète et l’ avons mis en lien avec notre thème de l’année.( la terre , l’ air et le feu ) . Mais ce que nous avons préféré , c’est la fabrication et surtout tester si elles volaient dans…
En sciences , nous avons réalisé des expériences . Nous avons mélangé de l’eau avec : – du sel , du sucre , de l’encre, du sirop , du sable et de l’huile . Soluble ou insoluble? L’encre : soluble ou insoluble ? le sucre : soluble ou insoluble?…
En Anglais , nous avons étudié l’ album “Go away big green monster ” Nous avons revu les couleurs et appris le vocabulaire du visage . Nous avons crée nos propres monstres.
Aujourd’hui , nous avons revu en grammaire comment trouver les sujets dans des phrases. Nos étiquettes et nos bonshommes grammaire nous aident beaucoup. Le sujet se trouve toujours entre ” C’est ………….. qui ” Les élèves de la classe des CE2 cherchent…
A notre retour des vacances , la cour était recouverte de feuilles d’automne. Nous avons donc retrouvé nos râteaux et nos balais avec joie.
En se promenant à la mer , Églantine a trouvé une capsule d’œufs de raie .
Quand nous avons terminé notre travail , nous nous occupons en ateliers . Les chercheurs: Ayméri et Virgile jouent au jeu “Architek” …
Chaque élève a la possibilité de prendre ses créations en photos. L’appareil est disponible dans la classe à tout moment.