Classe 1

Les rois et reines des PS-MS.

Au mois de janvier, pour notre bonhomme du mois, nous avons dessiné un roi ou une reine. En activités artistiques, nous avons réalisé des rois et des reines en peinture avec de vraies couronnes. Les voici:

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Séances de babyhand en motricité.

Depuis le mois de novembre, nous avons fait des séances de babyhand. Nous avons appris à bien tenir le ballon, le lancer avec les bons gestes… Aussi, le 28 novembre, Emilie, une éducatrice sportive de l’UGSEL, est venue nous faire découvrir le babyhand à partir de l’univers de la mer. Nous nous sommes déplacés dans

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Des nouvelles de notre élevage d’escargots.

Depuis le mois d’octobre, nos deux escargots ont pondu des oeufs. Ils ont éclos, et nous avons pu observer de nombreux bébés escargots. Nous avons donc installé une deuxième escargotière pour les deux escargots adultes. Depuis, ils ont encore pondu ! Et les premiers petits grandissent… Nous aimons toujours les observer, leur donner à manger

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Nos escargots en rondins.

En activités manuelles, nous avons réalisé des escargots en rondins. Nous avons peint le fond à l’éponge,  déchiré et collé des morceaux de papier pour le pied et colorié la tête. Pour la coquille, nous avons collé un rondin de bois de cerisier. Nous avons représenté l’herbe avec de la laine (en MS nous l’avons

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Escargots prénoms et escargots initiales.

En activités manuelles,  pour compléter notre travail sur nos prénoms (MS) et nos initiales (PS), nous avons réalisé des escargots. En MS, nous avons utilisé les éponges et la peinture pour le pied, les pinceaux et l’encre pour la coquille. Pour notre prénom nous avons utilisé  des graines de haricots blanc et de la peinture.

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Nos escargots…

Dans notre classe de TPS-PS-MS, nous sommes contents, nous avons des escargots emportés par notre mascotte Woolfy. Nous leur avons fait une maison: une escargotière. Nous avons mis des petits cailloux, de la terre, de la mousse, des branches, des feuilles et un petit pot. Nous avons observé et touché un des escargots: nous avons

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C’est le printemps !

Dans notre classe de TPS-PS-MS, nous avons représenté le printemps en activité artistique. En MS, nous avons peint un tronc d’arbre au pinceau, utilisé des fourchettes pour l’herbe et nos doigts et des cotons tiges pour les fleurs. En PS, nous avons fait des boulettes de papier crépon que nous avons collées sur une silhouette

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Nos bonshommes lentilles.

Nous avons réalisé des bonshommes; nous avons peint des tubes en carton, nous avons collé des yeux, un nez, une bouche et des oreilles. Pour les cheveux, nous avons placé des graines de lentilles sur du coton humide dans un pot. Tous les jours, il faudra ajouter un petit peu d’eau : les graines vont

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Jardin en parcelles.

Nous avons réalisé collectivement un jardin en parcelles (inspiré de la classe maternelle de mars). Nous avons collé des graines de haricots blancs, de petits pois et de courges. Nous avons aussi représenté des salades avec du papier crépon, des navets avec des boules de cotillon et des carottes avec de la pâte à modeler.

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Réalisation de notre épouvantail.

Voici différentes étapes de la réalisation de notre épouvantail dans notre classe de  TPS-PS-MS. Nous avons commencé à accrocher des morceaux de tissus que nous avions emportés de la maison, sur la structure en bois. Nous avons  ensuite rempli de paille une poche en plastique pour faire la tête. Nous y avons collé des bouchons

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