Mardi 2 mars, nous avons eu notre première animation sur l’eau (financée par VENDEE EAU). Caroline nous a d’abord parlé des états de l’eau et du cycle de l’eau. Puis elle a proposé 4 ateliers. 1-Le jeu de mémory 2-La filtration de l’eau Laver de l’eau sale en la filtrant.…
Comme les élèves à Nathalie , nous avons aussi réalisé des chemins de terre . La consigne était ” chemins de terre ” et on devait occuper tout l’espace de la feuille . Nous avons constaté que l’on peut utiliser de la terre pour peindre et que l’on obtient de…
Nous avons travaillé avec les terres de jardin que plusieurs enfants avaient emportées. Nous avons fait de la peinture en mélangeant chaque terre avec plus ou moins d’eau. Nous avons obtenu et observé plusieurs “couleurs” de terre. La consigne était “trace des chemins de terre”. Dans un autre atelier, nous…
Comme expliqué dans le cahier de vie, depuis le retour des vacances de février, nous travaillons à partir de l’album “le gros navet” dans différents domaines; le langage, les notions mathématiques, le vivant… et la motricité. En motricité justement, nous avons fait des rondes dansées sur l’air de “le fermier…
Nous avons écouté l histoire d’une boule de terre qui se réveille, déjeune , fait sa toilette … cette histoire nous a permis de tirer la terre , la pincer , la malaxer ,la caresser , la taper , la creuser…. Ensuite cette boule de terre devait prendre vie et…
Nous avons fabriqué des comètes. Nous avons expliqué ce qu’est une comète et l’ avons mis en lien avec notre thème de l’année.( la terre , l’ air et le feu ) . Mais ce que nous avons préféré , c’est la fabrication et surtout tester si elles volaient dans…
Actuellement, nous exerçons différentes activités en motricité. Nous glissons avec le ski sur lattes… quand la température n’est pas trop basse. Nous tournons en faisant des roulades , galipettes, tourne galette… Nous y arrivons de mieux en mieux. Nous faisons aussi des jeux collectifs que nous avons bien compris, même…
Après quelques séances, les appréhensions sont passées. Chacun va à son rythme, mais tous les enfants progressent. On saute, on nage, on flotte….
Les enfants de CP/CE1 attrapent de l’air pour remplir leur sac.