Les cartes de voeux
Pour la nouvelle année, nous avons fait une carte de vœux. Nous avons choisi un destinataire, puis nous sommes allés à la poste pour l’expédier. BONNE ANNÉE 2017
Catégorie : Les classes
Bateaux sur l’eau… des MS.
Les MS ont réalisé d’abord des fonds à l’encre bleue plus ou moins diluée avec l’eau, puis ils ont découpé des triangles dans du papier de couleur et ont reproduit ou créée des bateaux en tangram.
les productions artistiques sur le thème de l’eau des TPS-PS-MS.
Au cours des mois de novembre et décembre, nous avons réalisé des productions artistiques pour représenter la mer. Dans une première séance, avec différentes peintures, des bleus différents et avec divers outils; pinceaux, brosses, éponges, brosses à dents, peignes…La consigne était de représenter la mer en utilisant librement le matériel…
Les jeux traditionnels pour les maternelles.
Nous aussi nous avons utilisé une partie des jeux traditionnels, mais en adaptant les règles à notre niveau. Nous devions faire rouler les boules pour faire tomber les quilles et pour les faire passer dans le trou du jeu du chat. A la fin des séances, nos lancés étaient plus…
Les expériences avec l’eau des MS.
Nous avons fait des expériences sur l’eau pour connaître sa couleur, mais aussi pour observer les objets qui flottent ou coulent dans l’eau et les matières qui se mélangent ou non avec l’eau. D’abord nous avons fait des propositions (hypothèses), puis nous avons fait des expériences pour vérifier et observer,…
Activités avec l’eau dans la classe des TPS-PS-MS
Au cours des mois de novembre et décembre, nous (les TPS,PS,MS) avons fait des ateliers de manipulations “libres” avec l’eau et différents matériels; des récipients, passoires, moulins, cuillères, seringues… pour transvaser, transporter… l’eau. Nous avons aussi utilisé des pinces pour essayer d’attraper des bouchons en plastique. C’était rigolo, nous avons…
Soluble ou insoluble ?
En sciences , nous avons réalisé des expériences . Nous avons mélangé de l’eau avec : – du sel , du sucre , de l’encre, du sirop , du sable et de l’huile . Soluble ou insoluble? L’encre : soluble ou insoluble ? le sucre : soluble ou insoluble?…
De la maquette au plan
Nous avons saupoudré de farine notre maquette. Puis nous avons enlevé les objets qui représentaient les meubles . Et nous avons obtenu le plan de la classe. Il ne restait plus qu’ à le dessiner
Les CE1 font lire les CP
Quelle concentration! Les CE1 se sentent “grands” et les CP sont fiers de montrer leurs progrès en lecture.
Les feuilles d’automne
Merci à nos petits ramasseurs de feuilles. Chaque jour, les CP et les CE s’activent avec les balais et les râteaux. Ils ne se lassent pas. Grâce à eux la cour va être bien propre et prête pour l’hiver.