Nos escargots en rondins.

En activités manuelles, nous avons réalisé des escargots en rondins. Nous avons peint le fond à l’éponge,  déchiré et collé des morceaux de papier pour le pied et colorié la tête. Pour la coquille, nous avons collé un rondin de bois de cerisier. Nous avons représenté l’herbe avec de la…

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Nos escargots…

Dans notre classe de TPS-PS-MS, nous sommes contents, nous avons des escargots emportés par notre mascotte Woolfy. Nous leur avons fait une maison: une escargotière. Nous avons mis des petits cailloux, de la terre, de la mousse, des branches, des feuilles et un petit pot. Nous avons observé et touché…

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C’est le printemps !

Dans notre classe de TPS-PS-MS, nous avons représenté le printemps en activité artistique. En MS, nous avons peint un tronc d’arbre au pinceau, utilisé des fourchettes pour l’herbe et nos doigts et des cotons tiges pour les fleurs. En PS, nous avons fait des boulettes de papier crépon que nous…

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Nos bonshommes lentilles.

Nous avons réalisé des bonshommes; nous avons peint des tubes en carton, nous avons collé des yeux, un nez, une bouche et des oreilles. Pour les cheveux, nous avons placé des graines de lentilles sur du coton humide dans un pot. Tous les jours, il faudra ajouter un petit peu…

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Jardin en parcelles.

Nous avons réalisé collectivement un jardin en parcelles (inspiré de la classe maternelle de mars). Nous avons collé des graines de haricots blancs, de petits pois et de courges. Nous avons aussi représenté des salades avec du papier crépon, des navets avec des boules de cotillon et des carottes avec…

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Réalisation de notre épouvantail.

Voici différentes étapes de la réalisation de notre épouvantail dans notre classe de  TPS-PS-MS. Nous avons commencé à accrocher des morceaux de tissus que nous avions emportés de la maison, sur la structure en bois. Nous avons  ensuite rempli de paille une poche en plastique pour faire la tête. Nous…

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Atelier jardinage.

Vendredi 4 mars, nous avons fait un atelier jardinage. Nous avons réalisé des semis de petits pois, de radis et de salade. Nous avons d’abord observé et comparé les graines. Ensuite, nous avons mis du terreau dans de petits pots. Nous avons ensuite fait un trou avec notre index pour…

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