Pendant la période de janvier à février, dans notre classe de TPS-PS-MS, nous avons utilisé le parachute en motricité tous les vendredis. Le parachute est une grande toile que qui s’utilise collectivement pour faire différents jeux qui développent la coopération, la coordination, le déplacement, l’équilibre… Nous avons tous beaucoup apprécié…
Tous les 15 jours, le mardi après la récréation du matin, nous allons à la bibliothèque. Nous sommes accompagnés par des parents ou des grands-parents (encore merci à eux). Nous regardons les livres et nous pouvons demander aux grandes personnes de nous lire des histoires. Puis nous choisissons un album…
Depuis le début de l’année scolaire, les CE2 viennent lire des histoires dans notre classe de PS-MS, le lundi au retour de la récréation de l’après-midi. Les CE2 préparent la lecture et des questions dans leur classe en atelier le lundi précédent. C’est un moment bien apprécié par les petits…
Pour poursuivre notre travail sur les couleurs, nous avons réalisé des loups géants de 5 couleurs; bleu, vert, jaune, rouge et orange. Nous les avons d’abord peints, puis nous avons disposé dessus nos “objets” et matériaux de couleurs que nous avions apportés de la maison (merci aux parents pour leur…
Tous les matins, le responsable de notre classe de PS-MS met à notre mascotte WOOLFY, le gilet de la couleur du jour. Cela nous permet de (re)connaître les couleurs et de se repérer dans la semaine.
Dans le cadre de la semaine du goût et de notre thème d’année sur l’Afrique, vendredi 12 octobre, de la PS au CM2, nous avons goûté différents chocolats: du chocolat au lait, du chocolat à 51%, à 72%, à 85% et à 99% ! Nous sommes passés par groupe dans…
Depuis le début du mois de février, nous avons travaillé sur le toucher en lien avec le thème d”année de l”école sur les 5 sens. Pour prolonger notre exploitation de l’album “Roule Galette, nous avons réalisé chacun un petit livre de galettes à toucher, ainsi que les même galettes en…
Depuis le retour des vacances de Noël, nous travaillons sur les grandeurs. Au mois de novembre, la maîtresse nous avait mesurés, et nous avions pu comparer nos tailles. Là, nous avons fait des manipulations avec des objets pour réaliser des tours plus grandes ou plus petites que Woolfy notre mascotte…
Fin octobre, en ateliers dirigés, nous avons appris à représenter les bonshommes en dessin, avec des jeux de construction et en peinture… Voici le résultat, nous en sommes très fiers! Ces peintures sont accrochées dans la classe…
C’est reparti ! Tous les 15 jours, le mardi après la récréation du matin, nous allons à la bibliothèque. En plus de Nathalie et Claudine, un ou deux parents nous accompagnent. Nous regardons les livres, les grandes personnes peuvent nous lire des histoires, puis nous choisissons un album à emporter…