En ce début d’année, en histoire, nous avons étudié la Préhistoire. Après un rappel de la vie au Paléolithique et au Néolithique, nous avons évoqué la Grotte de Lascaux. En arts visuels, nous avons essayé d’imiter les grands artistes de la Préhistoire.
Vendredi 16 octobre, M.Le Maire accompagné de Mme Gourmaud, responsable de la commission enseignement, sont passés à l’école St Michel pour un évènement très attendu des élèves de CM2. Chaque année, la municipalité leur offre un dictionnaire. C’est un moment très apprécié, les 17 CM2 sont ravis de ce cadeau.…
Ces dernières semaines nous avons travaillé à partir de nos initiales en PS et de nos prénoms en MS. Notre thème d’année étant l’eau, nous avons en particulier réalisé des bateaux avec nos photos et nos initiales ou nos prénoms, en utilisant différents outils et matériaux. Voici quelques photos.
Un coucou aux CM qui ont répondu à une demande de dessins pour l’EPHAD des Herbiers. Merci beaucoup au nom des papis et mamies confinées dans leur chambre. Tous les dessins ont été envoyés par mail. Attention, il en manque quelques uns ici, le site n’a pas accepté certains formats.…
Cette année, nous mettons l’accent sur une approche plus ludique des apprentissages.
Pendant la période de janvier à février, dans notre classe de TPS-PS-MS, nous avons utilisé le parachute en motricité tous les vendredis. Le parachute est une grande toile que qui s’utilise collectivement pour faire différents jeux qui développent la coopération, la coordination, le déplacement, l’équilibre… Nous avons tous beaucoup apprécié…
Tous les 15 jours, le mardi après la récréation du matin, nous allons à la bibliothèque. Nous sommes accompagnés par des parents ou des grands-parents (encore merci à eux). Nous regardons les livres et nous pouvons demander aux grandes personnes de nous lire des histoires. Puis nous choisissons un album…
Depuis le début de l’année scolaire, les CE2 viennent lire des histoires dans notre classe de PS-MS, le lundi au retour de la récréation de l’après-midi. Les CE2 préparent la lecture et des questions dans leur classe en atelier le lundi précédent. C’est un moment bien apprécié par les petits…
Après avoir étudié le système solaire en sciences, nous découvrons les différentes étapes de la conquête spatiale. L’occasion pour nous de fabriquer notre fusée en arts visuels.
Par groupe, nous devions allumer une ampoule avec une pile. Après de nombreux essais, nous avons compris que le plot de l’ampoule doit toucher une languette de la pile et le culot doit toucher l’autre languette. Ensuite avec des fils , nous avons réalisé des circuits électriques.